人教版五年级数学下册《体积单位之间的进率》说课稿

 时间:2020-06-02  贡献者:jshddq.net

导读:五年级数学下册《体积单位间的进率》课件ppt-人教版,《体积单位之间的进率》说课稿说课内容:人教版第十册数学课本的内容《体积单位间的进率》 一、说教材 体积单位间的进率是人教版第十册数学课本的内容,这部分内容是在 学生

五年级数学下册《体积单位间的进率》课件ppt-人教版
五年级数学下册《体积单位间的进率》课件ppt-人教版

《体积单位之间的进率》说课稿说课内容:人教版第十册数学课本的内容《体积单位间的进率》 一、说教材 体积单位间的进率是人教版第十册数学课本的内容,这部分内容是在 学生已经学习了长度单位、面积单位和体积单位间的进率以及掌握了长方 体和正方体体积的计算方法的基础上进行教学的。

通过复习长度单位米、 分米和厘米相邻单位间的进率关系,面积单位平方米、平方分米和平方厘 米相邻单位间的进率关系,建立相邻体积单位的进率之间的关系。

首先出 示了一个的正方体,一个棱长为 1 分米,再出示一个棱长为 10 厘米。

让 学生分别算一算它们的体积。

由此发现:1 立方分米=1000 立方厘米。

对 于另一组相邻体积单位立方米和立方分米的进率,教材则放手让学生根据 前面探索中得到的经验自主进行探索得出 1 立方米=1000 立方分米。

最 后通过例 3 和例 4 的教学,让学生初步尝试应用相邻体积单位间的进率进 行不同体积单位的换算。

自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。

这堂课我设计了让学生主动参与的学习过程,让学生通过计算、自主探索、 合作交流等活动,掌握了数学知识,提高了数学能力。

二、说教学目标 通过本节课的教学,主要达到以下目标:-1-

①通过计算、比较、分析、归纳,使学生经历 1 立方分米=1000 立 方厘米、1 立方米=1000 立方分米的推导过程,理解和掌握相邻的两个体 积单位之间的进率是 1000 的道理。

②会应用对比的方法,记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位, 掌握它们相邻两个单位间的进率,并能正确应用体积单位间的进率进行名 数的转化。

③在学习过程中,培养学生比较、分析、概括的能力,提高学生对旧 知识的迁移和运用能力。

④使学生体验数学知识之间的紧密联系性,能够运用知识解决实际问 题。

三、说教学重点与难点 教学重点:使学生理解和掌握相邻体积单位间的进率是 1000,并能 正确地进行体积单位间的互化。

教学难点:通过计算、比较、分析、归纳,使学生能探究出相邻体积 单位间的进率是 1000。

四、说教法和学法 现在教学的目标不是使学生“学会”,而是让学生“会学”,也就是 通过课堂教学教给学生正确科学的学习方法,培养其良好的学习习惯。

根据教材的特点和学生的实际,本节课的教学我准备运用谈话法、观 察法、比较法、分析法、讨论法等多种教学方法,结合教材引导学生观察、-2-