小学生消防演练方案

 时间:2020-05-14  贡献者:张书舢

导读:安全重于泰山 防患于未然—蒙阴县第一实验小学消防疏散演练,小学生消防演练方案义联庄中心小学 2013 年 9 月 22日 一、演练意义:秋冬季是火灾事故多发季节,为增强全校师生的消防意识,提高防范与逃生技能,检验学校应对突发事件的组织

安全重于泰山 防患于未然—蒙阴县第一实验小学消防疏散演练
安全重于泰山 防患于未然—蒙阴县第一实验小学消防疏散演练

小学生消防演练方案义联庄中心小学 2013 年 9 月 22日 一、演练意义:秋冬季是火灾事故多发季节,为增强全校师生的消防意识,提高防范与逃生技能,检验学校应对突发事件的组织能力, 经领导班子计划,学校讨论研究决定,于 9 月 22 日在全校范围举行消 防应急演练活动。

二、演练目的: 1、让广大师生进一步熟悉消防知识。

2、让学生熟悉逃生的路线、方法,在规定的最短时间内到达集合地。

3、检验学校在应对突发事件时反应是否快速,应急措施是否合理, 安全保卫工作是否到位。

三、参加人员及分工 1、总指挥:刘金红(校长) 2、副总指挥:贾文君 刘二成分管灭火组、联络组。

田霞管疏散组、保卫组、救护组。

3、各组分工 (1)灭火组: 组长:田朝阳 组员:金娜、张莹

(2)联络组: 组长:丁婷组员:魏佳颖、张伟、. 负责协助总指挥随时掌握现场情况,并与各部门和相关人员取得联络。

必要时,到校门口或必经之路引导消防、救护车辆和人员顺利进入现 场。

并引导消防指挥人员与学校领导取得联系。

(3)疏散组: 组长:崔晓宇 组员:各班主任以及当堂任课教师。

负责按紧急疏散路线指挥本年级 本班学生安全撤离到集合地点。

上午第二节课下课后,疏散组组长在 接到总指挥发出的指令后,刘二成老师用广播系统向全校师生发布演 练开始的指令。

(4)救护组: 组长:田霞 组员:周铁鹏、任春平负责在医务人员到来前,妥善安置伤员。

(5)保卫组: 周景海老师重点负责学校大门口治安维护,保障救援车辆、撤离人员 出入畅通无阻。

同时做好现场防盗工作。

四、演练时间: 9 月 22 日上午第二节课(9:30 左右),全体师生消防应急疏散演练。

五、演练步骤 1、筹备阶段

(1)传达演练方案及人员分工、演练前知识培训:班主任在会后自 己梳理整个消防应急演练的(从宣传、动员、讲解、实施、总结)过 程,把它记录在班主任研讨、培训记录里,作为文字材料保存。

)学生宣传动员:2(. 首先利用 9 月 22 日的晨会时间,校长向学生讲解预防火灾,火灾逃 生等注意事项。

其次在 9 月 22 日上午第二节课上课前 20 分钟,由当 堂上课的任课教师在所在班级教室向学生介绍演练的时间、内容、要 求(如:演习开始的口令、本班疏散路线,集合地点等)、注意事项 (尤其强调,排成一路纵队,不必跑得太快,不得推挤,不得在行进 中突然站立,前面有人摔倒,后面的人要大声告知后方队伍,并绕行, 避免踩踏。

校园火灾发生时,学生只需安全逃生,不必参与救火。

校 园内的灭火器平时学生不要随便摆弄,以免造成伤害。

)演练开始后, 本着“谁的课谁负责”的原则,由当堂授课教师组织本班学生按照预 案要求开展演练。

(因为一年级为新入学年级,没有参加过我校类似 的演练活动,为了使本次演练更加安全,班主任应提前在班里演练一 下。

) (3)演练现场布置: 9 月 22 日上午第一节疏散组组长崔晓宇老师检查应急演练疏散路线, 向总指挥汇报检查情况并排查安全隐患。

(重点是路口、各层的路口 交汇处,门口急转弯处) 2、演练阶段的具体演练步骤: (1)9 月 22 日上午第二节课上课后,各班在教室内待命。

由疏散组

组长崔晓宇老师,向演练指挥汇报疏散路线中的安全排查情况。

(2)大约 9 点 30 分钟左右,由演练总指挥发出演练指令后,由疏散 组组长崔晓宇老师利用广播发布演练开始命令。

(3)指令发出时,各班当堂任课教师为当时学生安全第一责任人, 负责组织本班学生的疏散工作。

没课的班主任要协同任课教师共同组 织本班学生一纵队撤离至学校操场。

)班主任清点本班人数,向指挥长汇报。

4(. 3、总结阶段: (1)完成上述演练步骤后,全校师生在操场集合,由总指挥长作总 结讲话。

(2)各演练组组长如发现本次演练中存在不足,向总指挥提出整改 意见。

(3)演习领导小组整合各方意见,修改应急方案,并择机向全体教 师公布。

必要时可安排补充演练。

附: 1、贾文君、刘二成负责按照演练细则监督、指挥全校师生应急疏散 工作。

2、由演练总指挥向疏散组组长发布演练开始指令,疏散组组长用广 播系统向全校发布演练开始指令,并组织各班撤离到集合地点。

六、演练程序及注意事项: 1、火警发出后,教师要先组织学生迅速用水沾湿毛巾、手帕、手套、 围巾甚至红领巾等物,然后用湿手帕捂住口鼻,弯腰按撤离路线以一

路纵队撤离。

(如果随学生一起撤离的是一位老师,该老师应在学生 纵队尾部和学生一起撤离,如果随学生一起撤离的是两位老师,老师 应在学生纵队一前一后组织学生一起撤离。

) 2、各班撤离路线和顺序: 任课教师必须按学校规定的顺序和路线组织本班学生排成一路纵队 撤离,并避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。

具体安排:见各楼 层安全应急疏散路线图。

(教师尤其要注意,不管班级号如何调整, 任何应急疏散撤离都按照疏散图上教室的位置组织进行即靠东侧楼 梯的班级从东侧楼梯撤离,靠南侧的班级从南侧楼梯撤离。

)具体撤离路线和人员分工为: ①教学楼西楼梯:六一班、六二班、四年级班教室内的学生听到警报 后直接以一路纵队往南面楼梯撤离到集合地点。

其余教室内的学生按 顺序依次迅速撤离教室。

杨艳荟老师老师帮忙在一层楼梯的出口协助 疏散工作。

②教学楼东楼梯:五年级两个班、三年级依次由任课教师带领快速从 一楼的楼梯撤离。

李秀老师在此楼梯口处协助疏散工作。

③上室外课的任课教师,接到疏散指令后,带领学生到指定地点集合。

3、疏散过程中,相同撤离路线上的班级要注意互相避让。

尤其是在 路口交汇处,后面的班级要让前面的班级先撤离,不得超越或者硬往 前面班级的队伍里挤。

4、任课教师撤离过程中,在本班队伍后面,重点关注楼梯口和转弯 处安全,不断提醒学生“不要慌”、“不要急”根据情况等待或者避让